Podcast Panada BGTK Provinsi Sulawesi Utara “Pemanfaatan Copilot AI dalam Transformasi Pembelajaran di Satuan Pendidikan.”
Haiii Ibu/Bapak GTK Hebat Sulut! Revolusi Pendidikan Dimulai dari Kelas Anda! Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) kini hadir sebagai mitra terbaik dalam dunia pendidikan. Saatnya mentransformasi metode belajar-mengajar menjadi lebih interaktif, adaptif, dan efisien. Mari ikuti Live Streaming Youtube, Podcast Panada BGTK Provinsi Sulawesi Utara: BENEFIT • Akselerasi pembuatan materi inovatif. [...]
BGTK Provinsi Sulawesi Utara Berkomitmen Untuk Mewujudkan Reformasi Birokrasi dan Good Governance (Pemerintahan yang Baik)
BGTK Provinsi Sulawesi Utara, berkomitmen untuk mewujudkan reformasi birokrasi dan good governance (pemerintahan yang baik) dalam pelaksanaan tugas dan fungsi lembaga sehingga diharapkan dapat memberikan dampak kualitas pengelolaan kebijakan dan pelayanan publik yang meningkat. Salah bentuk nyata dalam upaya menjaga manajemen tata kelola lembaga yaitu telah dilaksanakannya kegiatan Diskusi Terpumpun [...]
IN 2 Pelatihan Matematika bagi Guru TK dan SD Tahun 2026
Pada tanggal 19 – 22 Mei 2026 telah dilaksanakan IN 2 Pelatihan Matematika bagi Guru TK dan SD bertempat di BGTK Provinsi Sulawesi Utara. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga gelombang yaitu Gelombang 1 : 19 – 20 Mei 2026, Gelombang 2 : 20 – 21 Mei 2026, dan Gelombang 3 [...]
PRINSIP BERKESADARAN DAN TUGAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM
PRINSIP BERKESADARAN DAN TUGAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM Ady Shiswady Penelaah Teknis Kebijakan BGTK SULUT Kondisi pembelajaran di sekolah, khususnya di Indonesia, masih menghadapi berbagai tantangan yang kompleks. Praktik pembelajaran sering kali masih berfokus pada penyampaian materi, pencapaian target kurikulum, dan hasil evaluasi kognitif semata, sehingga proses belajar belum [...]
REFLEKSI DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM
REFLEKSI DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM TITIAN MENUJU PEMBELAJARAN YANG BERMAKNA DAN MENGGEMBIRAKAN Ady Shiswady, Penelaah Teknis Kebijakan BGTK Sulut Dalam dunia pendidikan yang terus berubah dengan cepat, guru merasa seperti penjelajah di tengah samudra informasi dan tuntutan kurikulum yang luas. Seringkali, fokus kita tersedot sepenuhnya pada "apa" yang harus diajarkan [...]
Sekolah Nyaman untuk Semua? Buktikan dengan Aksi, Bukan Janji!
Di era pendidikan modern ini, konsep "Sekolah Nyaman untuk Semua" bukanlah sekadar jargon atau slogan kosong. Ini merupakan sebuah visi yang harus diimplementasikan secara nyata dalam sistem pendidikan kita. Sekolah yang nyaman tidak hanya berarti lingkungan fisik yang baik, tetapi juga mencakup aspek psikologis, sosial, dan emosional yang mendukung setiap [...]
Mari Belajar dari Murid
Mempelajari sesuatu tidak selamanya harus dengan menggunakan buku atau sejenisnya, apalagi di era sekarang yang semakin maju perkembangannya. Guru pun demikian, ketika saat ini dihadapkan dengan perubahan demi perubahan yang tujuannya untuk mempersiapkan generasi yang tangguh, cerdas dan memiliki karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Guru harus membuka diri untuk [...]
Peran Guru sebagai Fasilitator: Tekanan atau Tantangan?
Dalam era pendidikan modern, peran guru telah mengalami transformasi signifikan. Tidak lagi sekadar menjadi penyampai informasi, guru kini juga berperan sebagai fasilitator. Sebagai fasilitator, guru tidak hanya berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa. Guru perlu mempersiapkan sejumlah aspek penting untuk menjalankan perannya [...]
Menjadi Pendidik Sepanjang Hayat ???
Dengan perkembangan teknologi yang cepat dan era globalisasi saat ini, tugas guru tentunya tidak lagi terbatas hanya pada mengajar di kelas. Seorang guru diharapkan menjadi pembelajar seumur hidup yang mampu menyesuaikan diri dengan perubahan, mengembangkan keterampilannya, dan menginspirasi generasi berikutnya untuk belajar lagi. Konsep dari "guru sepanjang hayat" menggambarkan tanggung [...]
Happy Teacher, Happy Students
Sekolah merupakan lingkungan belajar yang menjadi tempat murid tumbuh dan berkembang. Lingkungan belajar yang kondusif akan sangat berpengaruh dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan murid. Murid membutuhkan lingkungan belajar yang aman, nyaman dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan minat untuk belajar. Karena dengan suasana yang aman dan nyaman tentunya murid [...]
